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为深入贯彻市委书记张爱军在中心城区教育布局规划暨教育工作座谈会上讲话精神，严格落实中心城区教育高质量发展三年行动计划，切实推进高师生行为习惯养成教育、传统文化教育改革与创新，培养高师生良好的生活、学习、保健等习惯，促进全校教育质量大提升，宿迁高师面向全校学生开展了早理内务、诵读经典、午时静默、晚作自省每日“四必做”活动。

四必做工作协调会

一是优化顶层设计。校党委书记、校长史余强带领校领导班子和有关部门深入学习叶圣陶“教育的本质就是养成良好习惯”等先进教育理念，经过广泛调研，认真分析影响高师生发展的习惯性因素，在“自我管理，自主学习”及“多学、多思、多做”教育实践基础上，总结提炼了学生每日“四必做”活动要求。把“四必做”活动作为学生良好学习、生活等习惯养成大事，作为全校学生健康成长大事，作为落实立德树人根本任务的创新性平台，作为全校性重大民生工程、素质奠基工作、教育质量提升工程，多次分层召开调研会，切实统一思想认识，严密设计具体活动，进一步规范活动程序，不断优化活动方案。

二是分层组织实施。新学期以来，学校先后十多次分层召开动员会、推进会、座谈会，动员全校干部、班主任、教师参与。史余强等校领导吃住在校，每个时段亲临检查，教务、学工、团委、各系积极行动，管理者的脚步在楼宇间穿梭，表扬的图片、良性的互动成为学校微信工作群常态，全校师生围绕“四必做”活动开展出主意、见行动、同进步，迅速掀起了活动的一波波热潮。

史校长检查晨诵经典情况

三是严格督促推进。“习惯的养成遵循7天、21天、90天规律，是一个渐变式的进程，我们就是要发现活动开展过程中的问题，找到行之有效的解决办法，努力形成实践（早理内务）-认识（晨诵经典）-体验（午时静默）-反思（晚作自省）良性闭环，确保我们的学生养成良好的学习生活习惯”，史校长在座谈会上如是强调。各位校领导分别带班督查，学工、教务、团委、各系分工协作，按时拉网式督查，班主任严格按要求值班，学干、团干每日四个时段认真统计，活动在日检查，周总结，月评比和广泛交流中深入开展。

史校长检查晚作自省情况

四是活动成效初显。“起床不再困难”“每天生活更加充实”“班级常规管理步入正轨，纪律观念、学风等方面都有很好的改善”，在师生座谈中，诸如此类的话语还有很多。“四必做”已然演化为师生每日作息的重要节点，成为了师生们的行动自觉。整洁的内务、饱满的状态、内发的自信成就了校园一道道靓丽的风景。

“四必做”主体德育活动在三周内的实践充分证明，学生基本养成了良好的行为作息习惯。学校还将通过经典知识竞赛、优秀反思汇编等活动，持续强化学生学习思考意识，切实做到外塑于形，内化于心，进一步巩固活动成果，促进学生内外兼修，止于至善。