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2021年6月16日下午，省规划办宗锦莲博士再次应邀为我校全体教学人员开设视频科研讲座，讲座地点设在综合楼东三楼报告厅，我校科研与产业中心负责人徐龙组织本次了视频讲座。

宗锦莲博士此次讲座重点讨论如何开题和结题。在谈到开题的时候，宗博士提出了：开题是什么？不是什么？开题像什么？不像什么？开题为了什么？开题要说些什么？开题要多说些什么？开题是不是走过场？开题怎样才算成功？宗博士认为，开题要聚焦两个基本点：对象与性质，关注三个基本性质：合理性、具体性和操作化。同时，详细解读了开题报告的结构：对于课题的认识与理解、研究的目标与内容、研究的过程与操作、困惑与问题等四个方面，并展示了开题报告的相关范例。

在说到结题的时候，宗博士提出了：结题是什么？不是什么？结题为了什么？结题要说些什么？结题要多说些什么？结题都能通过吗？结题怎样才算成功？宗博士指出，结题要突出三个聚焦：课题名称、课题内容、课题成果，要强化三个意识：问题意识、方法意识、因果意识。结题报告应包括：问题的提出、目标与内容、过程与方法、研究成果、问题与反思等五个方面，重点解读了研究成果的形式，包括理论成果、实践成果、物化成果、成果效应四个方面。宗博士还向老师们简单介绍了教育科研成果的生成机制，鼓励老师们多目标驱动、多情境营造、内框架生成、更自由挥动、去中心共享、建设性反馈，用心培育科研成果。

宗锦莲博士具有丰富的课题研究、课题评审与课题审美能力，讲座有理论高度，又有实践价值，说得精准，指得明白，让全体教学人员如醍醐灌顶，充分地领略到了课题研究领域的精彩世界。