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2021年12月16日上午第一节，孙琳琳老师在实训楼四楼机房（五）开设市职社教课题研讨课。孙琳琳老师课题组成员、部分教师观摩了研讨课。

孙琳琳老师本次研讨课的主题是《Flash遮罩动画》。其教学目标涵盖三个方面，一是知识与技能：了解遮罩动画适用实现的动画效果；理解遮罩动画的原理；掌握制作遮罩动画的方法；能够制作以任意形状静态或动态显示图片的动画效果和《太阳地球和月亮》遮罩动画。二是过程与方法：通过实际动画制作需求，使学生了解遮罩动画适用实现的动画效果；通过实现逐步递进的动画制作需求，使学生逐步掌握复杂遮罩动画的制作方法；通过实例的分析，培养学生解决本学科问题时分析问题的意识和水平。三是情感与价值观：通过实际应用情景，培养学生学以致用的意识；通过实例引导，激发学生的学习兴趣。

孙老师的教学过程是这样设计的：首先是通过演示遮罩动画制作的实例引入新课，强调本课程需要多实践，目的是想吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。其次是传授新课。孙老师设计了三个任务：一是静态遮罩动画的制作。教师演示椭圆形遮罩效果的实现方法，辅之以学生练习和学生思考回答。目的是在问题的引导下帮助学生进一步理解遮罩动画的原理。二是动态遮罩动画的制作方法。老师引导学生分析，学生练习，老师展示学生作品。通过简单的美观的形状变化例子保持学生的兴趣，培养分析问题的意识和水平。三是“太阳地球和月亮”的制作方法。教师展示动画，分析制作步骤，学生练习。通过太阳地球和月亮的实例使学生了解遮罩动画的实际应用，培养学以致用的意识和创新意识。孙老师运用的教学策略和教学方法涉及到翻转课堂教学模式、问题教学法、任务驱动法等。

孙琳琳老师主持的课题是宿迁市职社教育2020-2022年规划课题《线上教学变革与学生自主学习能力培养研究》，本节课正是课题研究的阶段性研讨课。通过翻转课堂、任务驱动和问题引领，充分发挥现代教育技术的优势，最大限度培养了学生的自主学习能力、分析判断能力、动手操作能力和创新创造能力，与课题研究的目标、内容、预期成果等保持了高度的一致性。