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2024年4月17日下午第三节，张娜老师在我校网络教室开设省陶研会课题研究中期汇报课。张老师课题组成员、计算机教研室部分教师近20余人到场听课。

张娜老师授课的题目是《PPT触发器动画--二十四节气之谷雨》，授课对象是南通高专学前教育专业2022级社招班学生。张老师设计的教学目标有三：了解什么事触发器；掌握PPT触发器动画的制作步骤；玩转触发器动画实现交互功能，并能够根据实际需要调整动画效果。设计的重点是：如何设置触发器。难点是：结合“二十四节气之谷雨”的制作，进行多动画结合，并归纳触发器动画的多对象问题。

张娜老师的第一个教学环节是“激活旧知（引导入门）”，展示并点评上周作业，设计的意图是创设情境，拉近动画和生活的距离，激发学生的学习兴趣。第二个环节是“示证新知（教会理解）”，主要讲解什么是触发器，以及触发器动画示例及制作步骤，意图是通过呈现情境，以问题为核心，引导概念并进行讲解。第三个环节是“尝试应用（演示操练）”，让学生操练触发器动画的花样玩法，同时进行小组讨论，意图是通过具体案例，完成知识的迁移，巩固新知识点。第四个环节是“展示作品（学以致用）”，学生展示作品，师生进行点评，意图是进一步促进学习者对新知识和新技能应用（迁移）到实际案例上来。最后一个环节是“总结归纳（融会贯通）”，主要是总结所学内容，布置作业，意图是充分梳理知识点，突出重难点，实现融会贯通。

张娜老师主持的是江苏省陶行知研究会“十四五”规划课题《基于现代信息技术的新型教学方法研究》，2022年1月立项，预计今年内结题。张娜老师通过使用任务驱动、情境引导、自主探究、小组合作等教法和学法，将二十四节气之谷雨这一生活味很浓的话题与现代信息技术进行完美对接，将传统教学方法与现代教育技术进行有效转换，实现预设向生成的转变，实现知识目标向能力目标的转变，实现教学目标向课题研究目标的转变，实现教学成效向课题成果的转变。