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2024年5月15日下午第三节，曹兴阳老师在录播室开设“匠心育人”班主任工作室经验交流公开课。学前教育一系、旅游管理系全体教师，曹兴阳老师工作室成员参与了听课。

曹兴阳老师授课的对象是2022级音乐班学生，授课题目是《同角三角函数的关系式》，教学目标是：理解同角三角函数的基本关系，能利用同角三角函数基本关系进行求值，实际应用同角三角函数的基本关系。曹老师将本节课分为五个板块：知识回顾，已进入新课；主题互动，研究问题；课堂练习，巩固提高；拓展延伸，学以致用；作业布置，查漏补缺。同时将以上三个目标贯穿于五个教学板块中，利用板块搭台、练习助力、启发探究、小组合作、任务驱动、问题导向等方法与手段，将目标呈现与环节设计融为一体，将任务布置与检查评价融为一体，实现了环节安排与目标实现的无痕化过渡。

曹兴阳老师是宿迁市“匠心育人”班主任工作室领衔人，同时又是2023-2024年度江苏职业教育研究课题《指向立德树人的中等职业学校班主任队伍建设研究》主持人。目前，工作室正在建设，课题正在研究。曹兴阳是数学老师，是班主任，是学工处工作人员，近年来在班主任队伍建设方面有新思考、新实践，也有新成效。近三年来发表论文15篇，其中涉及班主任队伍建设与学生管理的就有5篇，多次被评为十佳班主任、十佳教师、优秀班主任，课堂教学比赛多次获奖。本节课，曹老师通过师生、生生合作交流，提高了学生的人际交往能力和合作学习能力。通过逐步分析和解决问题，在掌握知识的同时，帮助学生形成良好的思维品质和锲而不舍的钻研精神。同时，通过介绍我国著名数学家赵爽，引导学生尊重科学，尊重数学，尊重创新，培养学生匠心品质，厚植“匠心育人”的情怀。

本次课堂教学是一次课内育人与课外育人的融合尝试，是“三全育人”的创新体验，有利于分享交流育人经验，落实工作室建设阶段性任务，丰富课题研究实施过程，优质促进工作室建设和课题研究成果的双丰收。