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2022年6月13日，江苏省知识产权局下发了《关于印发2022年度江苏省知识产权软科学研究计划项目立项名单的通知》（苏知发〔2022〕53 号），我校韩校长主持申报的课题《江苏省中小学知识产权教育指导性大纲编制研究》（项目编号：JSIP-2022-R-B07）被批准为2022年度江苏省知识产权软科学研究计划项目。这是继2021年12月我校1项课题获批市知识产权软科学研究课题后的又一个知识产权软科学立项研究课题。

长期以来，我校根据教育部、国家知识产权局、省知识产权局、市知识产权局的相关文件要求，与市知识产权局密切合作，坚持把知识产权工作和科研创新相结合，和科研成果转移、科研成果转化相结合，提升学校科研和学术质量，更好地发挥服务地方经济社会发展的重要作用，为建设幼儿师范高等专科学校提供更加有力的支撑。

本课题的研究目的是为了规范与指导中小学知识产权教育，将知识产权知识融入高师教育教学，科学指导与评估中小学知识产权教育。同时，通过现状调研，了解“中小学知识产权教育教学大纲”编制现状，探索中小学知识产权教育教学大纲编制的策略方法；通过实践研究，论证与编制“中小学知识产权教育大纲”的教学目标、内容与评价等核心材料，形成完善的“中小学知识产权教育指导性大纲”；通过实践研究，确立“中小学知识产权教育指导性大纲”编制的有效途径与策略方法；通过实践研究，建构“大纲编制研究”教学评价机制，验证“大纲”的有效性和师生接受程度；通过课题操作，提升课题团队研究水平，促进教师更新认知观念、改进教学方法，促进教育教学改革。要围绕课题目标，开展“知识产权教学大纲”教学目标、内容与评价的论证与编制研究，形成完善的“中小学知识产权教育指导性大纲”。本课题的创新之处在于，中小学知识产权教育大纲得到了创新，知识产权教育目标、路径得到了创新，知识产权教育学段选定得到了创新。

据悉，本次课题评审主要是根据《江苏省知识产权软科学研究计划项目管理办法》（苏知发〔2020〕22号），经过了项目申报、评审、决策、公示等程序，立项的课题分为重点项目、一般项目和指导项目三类。重点项目2项，一般项目10项，指导项目10项。